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Retour à Sédhiou

Cette fois-ci, le voyage vers ma deuxième patrie a été une véritable odyssée. Après un retard au départ de Zurich, j’ai déjà échoué à Lisbonne et de ce fait, j’ai également manqué le vol intérieur vers le sud du Sénégal. Le voyage habituel d’une journée s’est transformé en un voyage de quatre jours jusqu’à ce que j’arrive enfin chez moi à Sédhiou. Mais dès le premier jour, la fatigue a fait place à l’envie d’agir. Avec mon partenaire de projet, Elhadji Dieme, j’ai visité le site de construction envisagé. L’école maternelle existante dispose actuellement de deux salles de classe. Il manque un bâtiment pour la troisième section, habituelle ici, ainsi que des toilettes. Nous avons discuté des principaux points de la préparation, notamment de la création d’une commission de construction qui nous soutiendra dans différentes tâches. Cette collaboration est particulièrement importante pour nous. L'intérêt et l'engagement de la population doivent toujours être mis en avant pour la réalisation de nos projets.

Les retrouvailles avec les enfants sont bien sûr un plaisir particulier pour moi. Les visages rayonnants quand j’entre dans les écoles maternelles et l’enthousiasme lors des activités et des jeux communs m’ont beaucoup manqué.

Déjà lors de l’introduction de notre programme de jeu l'année dernière dans différentes écoles maternelles, afin que les enfants puissent se développer de manière variée sur différents terrains de jeu, j'avais constaté un engagement particulier dans la maternelle de « l’École 5 » de Sédhiou. Le directeur Doukuré a tout de suite montré un grand intérêt et a pu motiver les enseignants. Lors de visites spontanées d'Elhadji Dieme au cours de la nouvelle année scolaire 22/23, il a également pu observer que le directeur Doukuré et son corps enseignant intègrent désormais les différents jeux de manière autonome dans leurs cours. Le vendredi est toujours le "jour des jeux", c'est-à-dire, ce jour-là, les enfants des trois classes utilisent le matériel de jeu introduit. Pendant mon séjour en Suisse, j'ai reçu à plusieurs reprises des photos et nous avons eu des contacts réguliers.

Quant aux locaux, il manque cependant une salle de classe pour une école maternelle complète, de sorte que deux classes doivent être enseignées dans une même salle. Avec plus de 30 enfants par classe, il y a peu de place pour s'épanouir. De plus, les toilettes sont éloignées et ne sont prévues que pour les élèves de la primaire. Du fait de la bonne collaboration dans le domaine de l'enseignement et de la pédagogie en général, ainsi que de l'engagement visible du directeur, nous avons décidé d'envisager la construction d'une salle de classe, des toilettes et d'un bureau avec un entrepôt à l'École 5. Nous nous rapprochons ainsi de notre objectif, à savoir que toutes les classes maternelles de chaque école et de chaque quartier de Sédhiou remplissent les mêmes conditions pour un enseignement propice. Qu'il s'agisse de la construction d'un jardin d'enfants complet ou de l'aménagement de locaux dans des écoles maternelles existantes, nous souhaitons offrir les mêmes chances à chaque enfant de cette ville.

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